小学心理健康优质课三年级（2023年仁寿县小学心理健康教育优质课展评活动）

小学心理健康优质课三年级（2023年仁寿县小学心理健康教育优质课展评活动）活动最后听课老师代表对每一节课进行了细致的点评，评析了课堂中的亮点，并提出了中肯的意见和建议。要求心理教师要用心设计活动，丰富活动内容，注重各环节的衔接，在问题设计、回应、追问、引导、鼓励等技巧和细节上多下功夫。仁寿县文缜小学卢凤教师执教《神奇的赞美》.卢老师通过“镜面回音”游戏引入课堂，成功让学生放松了下来，然后让学生观看视频知道赞美别人可以从“外在美”和“内在美”两个方面来赞美。整节课设计新颖，最后在“夸夸大会”这个活动环节中学生成功学到了赞美别人的方法。仁寿县富加小学教师执教赵曾情《爱自己爱生命》.赵老师先让学生观看《Love life 》短片初步感受生命之光，然后让学生观看视频，理解母亲孕育孩子的艰辛，再次感受生命的意义，让孩子知道自己的存在对亲人有很重要的意义，从而在生活中学会爱自己，爱生命，整节课寓教于乐，趣味十足。仁寿县汪洋小学陈红梅教师执教《做情绪的主人》.陈老师让学生在做

为深入贯彻党的二十大精神，坚持全面落实教育规划纲要、促进学生健康成长，提升全县小学专、兼职心理教师的心理健康教育能力，促进学校心理健康教育师资、课程建设，2023年5月31日，仁寿县小学心理健康教育优质课展评活动在仁寿县城北小学校举行。

仁寿县禾加小学王晓慧教师执教《不完美的自己最真实》。王老师以游戏导入课堂，让学生轻松进入课堂状态。通过制作“优点树”和完成“缺点树”这两个活动，让学生正确认识自己，每个人都有优点和缺点，同时要学会接纳不完美的自己。

仁寿县彰加小学吴苗叶教师执教《学会赞美》。吴老师通过三个部分：热身导入-引出赞美 ，故事乐园-感悟赞美，活动课堂-学会赞美 、体验赞美，通过有趣的活动体验让学生认识到赞美重要性的同时，也能够用真诚的语言和行动去赞美身边的人。

仁寿县师范附属小学李新梅教师执教《打破思维定势》。李老师在课堂上通过做游戏、头脑风暴、看视频创编小故事等活动，引导学生了解思维定势的含义，帮助学生学会破除思维定势的方法，从而拓展学生的创造力。整堂课氛围活泼，学生有话可说 ，敢于表达。

仁寿县富加小学教师执教赵曾情《爱自己爱生命》.赵老师先让学生观看《Love life 》短片初步感受生命之光，然后让学生观看视频，理解母亲孕育孩子的艰辛，再次感受生命的意义，让孩子知道自己的存在对亲人有很重要的意义，从而在生活中学会爱自己，爱生命，整节课寓教于乐，趣味十足。

仁寿县汪洋小学陈红梅教师执教《做情绪的主人》.陈老师让学生在做游戏、看视频、案例分析、情境讨论等活动环节中，用自然亲切的语言，引导学生明白情绪是一个人心理活动的正常表现，帮助学生树立正确的情绪态度，学会正确认识和评价自己的情绪，做情绪的主人。

仁寿县龙正小学廖津平教师执教《我的烦恼向谁说》.廖老师在课堂中呈现了：烦恼情境剧展现、小卡片解烦恼、踩气球游戏、快乐寄语等环节，充分尊重学生独特的个人体验，切实提升了学生排解烦恼的能力。

仁寿县文缜小学卢凤教师执教《神奇的赞美》.卢老师通过“镜面回音”游戏引入课堂，成功让学生放松了下来，然后让学生观看视频知道赞美别人可以从“外在美”和“内在美”两个方面来赞美。整节课设计新颖，最后在“夸夸大会”这个活动环节中学生成功学到了赞美别人的方法。

活动最后听课老师代表对每一节课进行了细致的点评，评析了课堂中的亮点，并提出了中肯的意见和建议。要求心理教师要用心设计活动，丰富活动内容，注重各环节的衔接，在问题设计、回应、追问、引导、鼓励等技巧和细节上多下功夫。

育人为本，心育为先。愿心理健康课堂成为立德树人的一股清泉，让智慧可以经由这样的课堂轻而易举地流向学生，唤醒学生内在的成长动力。有了这样的探索与研磨，定能为心理课质量的提升不断助力，为孩子们的健康成长持续赋能。