高考生物知识点归纳整理（高考生物必背知识点170条）

高考生物知识点归纳整理（高考生物必背知识点170条）8、目的基因不能直接导入受体细胞来表达，原因是目的基因无复制原点，目的基因无表达所需的启动子7、设置对照组的目的是排除其他因素对实验结果的影响，以保证本实验的结果是由于单一要证因素引起的不在，基因重组发生在精子与卵细胞行程过程中，即发生在减数第一次分裂后期及四分体时期5、激素进入血液后定向运输到靶细胞上，对吗？不对，激素运输至全身各处，但只在靶细胞处发挥作用6、生态系统的结构包括哪些？组成成分：生产者消费者、分解者、非生物的物质与能量以及食物网、食物链

1、基因具有双螺旋结构，基因储存的遗传信息指碱基对的排列顺序

2、基因可控制酶的合成进而来控制生物性状

3、产前诊断羊水检查胎心细胞上有关酶的活性

4、基因重组发生在受精过程中吗？

不在，基因重组发生在精子与卵细胞行程过程中，即发生在减数第一次分裂后期及四分体时期

5、激素进入血液后定向运输到靶细胞上，对吗？不对，激素运输至全身各处，但只在靶细胞处发挥作用

6、生态系统的结构包括哪些？组成成分：生产者消费者、分解者、非生物的物质与能量以及食物网、食物链

7、设置对照组的目的是排除其他因素对实验结果的影响，以保证本实验的结果是由于单一要证因素引起的

8、目的基因不能直接导入受体细胞来表达，原因是目的基因无复制原点，目的基因无表达所需的启动子

9、以mRNA为材料可得到cDNA，原理是在逆转录酶的作用下，以mRNA为模板按照碱基互补配对原则可以合成cDNA（叫做“反转录”）

10、DNA分子按反向平行方式盘旋成双螺旋结构

11、DNA分子的三大特性稳定性、多样性、特异性

12、DNA的基本骨架是怎样构成的？磷酸和脱氧核糖交替连接，排列在外侧，构成基本骨架

13、为什么DNA能够进行准确的复制？DNA具有独特的双螺旋结构，能为复制提供精确的模块；通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行

14、细胞内水分的主要作用是？为细胞内的化学反应提供液体环境、作为某些化学反应的反应物、维持细胞的渗透压、是细胞的重要组成部分，重要的结构组织

15、基因表达载体的组成是启动子、插入基因（目的基因）、终止子、抗性基因、复制原点

16、质粒载体作为基因工程的工具，应具备的条件有必须有一个或多个限制酶的酶切分点、必须有自我复制的能力、具有标记基因、分子大小合适、必须是安全的不伤害受体细胞

17、而作为基因表达载体，还需要启动子和终止子

18、转录和翻译同时进行发生在原核生物中

19、基因控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物性状。基因控制蛋白质的结构直接控制生物性状

20、密码子与氨基酸之间通过tRNA连接

21、基因突变的内因是什么？DNA分子复制过程中碱基互补配对发生错误，从而造成碱基配列顺序的变化

22、基因突变的五大特点是普遍性、随机性、低频性、不定向性、少利多害性

23、镰刀型细胞贫血症能遗传给后代吗？属于基因突变的那种类型？原因？能，碱基对的替换；基因控制蛋白质的结构来控制红细胞的结构；是在生殖细胞中DNA复制发生错误，一般传递给子代

24、多巴胺和一氧化氮、乙酰胆碱都可以作为神经递质

25、能够作用于氨键的酶有解旋酶、RNA聚合酶，作用于磷酸二酯键的有DNA酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶、DNA连接酶、限制酶

26、自然条件下，原核生物能发生基因重组吗？一般不能，特殊条件下可以，如肺炎双球菌的转化

27、基因突变的概念：由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换，而引起的基因结构的改变，注意（如果碱基对发生改变，而基因结构为引起改变，即在无遗传效应的DNA片段，则不属于基因突变）

28、可遗传基因指遗传物质发生了改变，即遗传物质发生了改变就属于可遗传的变异

29、在相同时间内，物质扩散进细胞的体积与细胞总体积之比可以反映细胞运输的效率

30、硝化细胞能将土壤中的NH3氧化成HNO3和HNO2，并利用这两化学反应释放的化学能合成糖类，属于自养型生物

31、丰富度指群落中物种数目的多少

32、常见的DNA连接酶有E.coli连接酶和T4DNA连接酶，其中T4DNA连接酶可连接黏性末端和平末端两种

33、生物遗传特点中：可遗传≠可育

34、用秋水仙素或低温处理种子时一定要是萌发的种子，且二倍体的单倍体加倍时只能处理幼苗，因为单倍体不产生种子

35、花萼、花瓣、花芽都无法进行减数分裂，雌蕊子房的胚珠内与雄蕊的花药内都有减数分裂发生，且前者少后者较多

36、细胞核的功能：细胞核实细胞内遗传物质储存、复制和转录的主要场所，是细胞代谢和遗传的控制中心

37、非特异性免疫的特点：机体生来就有，不针对某一类特定病原体，二是对多种病原体都有一定的防御作用

38、连续分裂的细胞才有细胞周期

39、动物分层现象是因植物群落的结构组织较复杂

40、A对B敏感，即A与B有相克的作用

41、乳酸菌不能进行有氧呼吸，接触O2会死亡

42、什么是多倍体？体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体

43、减数分裂是进行有性繁殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数减半的细胞分裂

44、原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因负责组织细胞的不正常增殖

45、为什么要用Ca2 处理大肠杆菌？未处理的大肠杆菌吸收外源DNA的能力极弱

46、植物筛管细胞可以将光合作用产物运出叶片

47、同种基因在不同细胞内表达出相同结果，原因是所有生物共用一套遗传密码

48、Ti质粒可以作为载体，因为Ti质粒上具有T-DNA

49、扦插时常去掉成熟叶片，目的是降低蒸腾作用，保持植物体内的水分平衡

50、传出神经与效应器的连接部位相当于突触，兴奋在此处单向传递

51、Ti质粒上的T-DNA片段有何特点？可转移至受体细胞并整合到受体细胞的染色体DNA上

52、细胞分裂、细胞凋亡、细胞分化均发生了基因的选择性表达

53、真核生物基因由外显子和内含子交替排列组成，转录得到的原始RNA需加工，去掉其中的内含子对应的片段，得到的成熟mRNA完全是外显子（编码蛋白质的序列）所对应的片段

54、细胞传代培养过程中，多数细胞会衰老甚至死亡，少数细胞发生癌变，变为不死性细胞

55、反射是指在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答

56、秋水仙素作用的部位是幼芽或种子，作用时期为有丝分裂前期，抑制纺锤体的形成

57、兴奋在神经纤维上是怎样传导的？产生的局部电流刺激临近的兴奋部位，使之产生同样的电位变化，从而进行传导

58、激素与受体结合并发挥作用后，即将灭活

59、乳腺细胞有较强的分泌能力，省却了从工程菌中提取时的破壁分离等程序

60、叶绿体中产生的ATP不能运出细胞

61、生态系统的主要成分是生产者，生态系统的基石是生产者

62、胚胎干细胞在形态上表现为体积小、细胞核大、核仁明显，在工程上具有发育成任意一种组织细胞的全能性

63、胚胎干细胞在饲养层细胞上，或在添加抑制因子的培养基中，能够维持不划分的状态

64、获能的精子和培养成熟的卵子，在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精作用

65、不能对转基因食品掉以轻心的原因：反对“实质性等同”、担心出现滞后效应、担心出现新的过敏源、担心营养成分改变

66、溶酶体的作用：“消化车间”，分解衰老损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌

67、分离各种细胞器的方法：差速离心法

68、正式实验前进行预试验可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验的科学性和可行性

69、获取目的基因后，可以采用PCR技术对该基因进行扩增，原理是DNA半保留复制，扩增的前提是要有一段已知目的基因的氨基酸序列，根据这一序列合成引物

70、若问该营养剂能量用于呼吸xx，只能答呼吸散失

71、年龄结构指种群中各年龄期的个体在种群中所占的比例

72、同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合叫做群落

73、当实验数据相差较大时，为提高数据的可信性，合理地处理方法是随机取样并重复测定

74、向鱼塘定期投放饲料的理由：能量逐级递减、使鱼类获得较高的能量输入

75、选取果蝇做实验材料的理由：繁殖速度快培养周期短、相对性状明显、成本低便于培养、染色体数目少、便于观察

76、检测酶的活性的方法：相同时间内，检测底物的消耗速度或产物的生成速度

77、区别群落的重要特征是群落的物种组成

78、溶酶体分解后的产物：排出细胞外或被利用

79、检验转基因抗虫棉是否成功的方法：抗虫接种

80、密码子具有简并性

81、中枢神经系统是脑和脊髓

82、反射完成的两个要点：完整的反射弧、适宜强度的刺激

83、阻碍免疫排斥反应，加入某种调节基因使其导入，抑制抗原决定基因的表达，原理是基因重组

84、胚胎干细胞在进行离体培养和诱导分化形成不同的组织和器官，然后才能进行移植

85、细胞有丝分裂将核DNA均分到两个子细胞中，但质DNA会随机分配到两个子细胞中

86、细胞内外渗滤压相等有利于维持细胞正常形态

87、隔离指不同种群间的个体，在自然条件下，基因不能交流的现象

88、感受器产生的能够传导的兴奋称为神经冲动

89、神经递质存在于突触小泡内，可避免被细胞内其他酶系破坏

90、ES细胞具有体积小、细胞核大、核仁明显的特点

91、单克隆抗体具有导向作用

92、转化：目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程

93、转化的实质是目的基因整合到受体细胞染色体基因组中

94、要合成有活性的胰岛素或糖蛋白，必须用真核生物酵母菌

95、癌细胞特点：能够无限增殖，形态结构发生显著变化，易在体内分散和转移

96、细胞分化的4个特点：持久性、稳定性、不可逆性、普通性

97、PDR技术的原理是DNA双链复制

98、热稳定DNA聚合酶的作用：保证在高温条件下从引物起始进行DNA子链的合成

99、胚胎移植的意义：能充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力，缩短繁殖周期

100、农杆菌对大多数单子叶植物无感染能力，如小麦、玉米

101、线粒体增加生物膜表面积的方式为：内膜折叠成嵴

102、计算理想环境中种群数量：N=No(1 λ)n而不是N=No*λn

103、赤霉素的产生部位：未成熟的种子、幼根、幼芽

104、大多数农作物不耐连作，原因是连作同一种农作物易造成土壤缺乏某种营养元素、连作容易发生病害而减产

105、为选育出能产生特定抗体的细胞，要将培养液稀释到每毫升7-10个细胞，每孔滴入0.1ml细胞稀释液，其目的是使每个孔内不多于一个细胞，达到单克隆培养的目的；单一细胞培养以保证抗体的纯度

106、用一定浓度的赤霉素处理大麦，可是大麦种子无须发芽就能产生α-淀粉酶，从而简化啤酒的工艺流程，并降低生产成本

107、将目的基因通过基因枪法导入植物细胞内，常用的携带目的基因的金属颗粒有金和钨粒子

108、DNA聚合酶作用：将单个的脱氧核苷酸聚合成链

109、使目的基因导入细胞之前需构建基因表达载体，目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以传给下一代，同事使目的基因能够表达和发挥作用

110、器官克隆可以解决临床上供体器官不足及器官移植后发生免疫排斥反应等问题

111、供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但移入受体的供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受任何影响

112、癌细胞膜上糖蛋白少，细胞中核糖体多

113、统计酵母菌数来那个的方法是抽烟检测（血细胞计数板法）

114、用光照和黑暗交替处理之舞，光合速率更高，原因是随着光照和黑暗的交替进行，光照产生的[H]和ATP能够及时利用和及时再生，从而提高了光合作用的CO2的同化量

115、当人工湿地受到污染时，主要通过物理沉降，化学分解和微生物的降解作用消除污染

116、生态工程建设的目的是遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防治环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展

117、食物引起味觉不属于反射

118、动物有丝分裂分隔成2个子细胞的方式：通过细胞膜从中央向内凹陷，最终把细胞缢裂成两部分

119、细胞骨架由蛋白质纤维组成，与信息传递、物质运输有关

120、酶具有催化作用，能与一种或一类底物发生特异性结合

121、隔离是物种形成的必要条件

122、营养不良、肾脏病变、局部代谢旺盛、过敏反应都能引起组织液增多

123、共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在互相影响中不断进化和发展

124、植物自上而下的分层，形成了群落的垂直结构，能够提高群落对阳光等环境资源的利用率

125、“地面火”适当，可以带给生态系统好处，理由是：加速了生态系统的物质循环

126、体外培养重组细胞时，条件有：无菌无毒的环境、适宜的温度和PH、营养充足、适宜的气体环境

127、要注射某种物质来当疫苗，最好的选择是抗原蛋白，原因：既无感染和繁殖能力、且刺激机体产生相应的记忆细胞和抗体

128、细胞凋亡的意义：使多细胞生物完成正常的发育、维持内部环境的稳定、抵御外界各种因素的干扰

129、细胞膜的功能：将细胞和外界环境分隔开、控制物质进出、进行细胞间的信息交流

130、液泡的作用：调节植物细胞内的环境，使细胞坚挺

131、温度较低时，某植物的光饱和点较高，理由是：温度较低，该植物利用光能的能力较弱，导致其在较强光照下才能达到的最大光合速率

132、人体各器官、系统协调一致的正常运行，是维持内环境稳态的基础

133、蛋白质遇高温或在乙醇溶液中变性时，其空间结构被破坏，而肽键数不变

134、探究酶的专一性时，自变量可以是酶的种类；探究酶的高效性时，自变量可以是酶与相应的无机催化剂

135、受精卵应移至发育培养液中继续培养

136、孟德尔遗传实验中选择豌豆作为实验材料的优点：豌豆是自花传粉、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；豌豆花大，便于人工异花传粉操作；相对性状明显，易于区分且遗传稳定

137、生态经济所遵循的原则是循环经济

138、K值即环境容纳量，即一定空间中所能维持的种群最大数量

139、大豆是与根瘤菌互利共生的，通过根瘤菌的固氮作用，可以固定空气中的N2，达到增强土壤肥力的目的；根瘤菌与大豆共生形成根瘤，具有固氮作用

140、幼嫩的芽能合成生长素，扦插时保留芽容易生根存活

141、幼苗中激素的合成受基因的调控，还受光照等因素的影响

142、体外注射抗生素不属于免疫调节过程

143、无线粒体的真核细胞，不能进行有氧呼吸

144、低温诱导染色体数目加倍时，可用体积分数为95%的酒精洗去卡洛氏液（固定细胞状态）

145、观察洋葱表皮细胞的质壁分离及分立后复原过程中，用吸水纸的目的是让洋葱鳞片叶表皮沁润在蔗糖溶液中

146、单倍体杂交过程：将两亲本杂交，取下的花粉经离体培养得到单倍体幼苗，再经人工诱导后使其染色体数目加倍即可筛选出符合要求的品种

147、培养五毒植株时，取茎尖或根尖进行培养

148、植物体细胞杂交的优点：可以克服远缘杂交不亲和的障碍

149、恢复生态工程的关键是：植被的恢复和土壤微生物群落的重建

150、冲卵的生理学基础是哺乳动物的早期胚胎形成后，在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系，而是处于游离状态

151、吞噬细胞的作用：摄取、处理并呈递抗原给T细胞；吞噬抗原与抗体结合形成的沉淀或细胞集团

152、抗体和抗原结合后可抑制病原体的繁殖或对人体细胞的粘附性

153、人体过敏反应中释放的组织胺可引起毛细血管扩张等反应，这属于体液调节

154、探索开展预实验的意义是：探索自变量范围，以避免由于设计不当，而盲目开展试验

155、处理插条的方法有浸泡法和粘蘸法

156、识别并与被病原体入侵的宿主细胞紧密接触，可使其裂解死亡

157、效应器指传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体

158、种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小，它只与环境的变化有关

159、理想条件下不存在环境容纳量

160、群落的垂直结构的作用：提高了群落对阳光等环境资源的利用率、为动物提供了多种多样的栖息空间和食物条件

161、制作生态缸时，应将生态缸密闭，放置于室内通风，光线良好的地方，但要避免阳光直接照射

162、生态系统的结构包括营养结构（食物链、食物网）和组成成分

163、基因与基因，基因与基因产物，基因与环境共同调控着生物体的性状

164、在含有少量粘稠物质的NaClaq中，为正式粘绸物确实为DNA，可首先加入冷却的无水酒精（95%），令粘绸物析出，再将其与二苯胺试剂混合，若变为蓝色，则可证实

165、某地区植被完全破坏，则发生的是初生演替

166、分解者作用：把动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物

167、已知核苷酸序列的较小基因，直接利用DNA合成仪用化学方法合成，不需要模板

168、在受污染的河流中，开始溶解氧大量减少的原因是：微生物分解有机物，消耗大量O2，而后NH4 增加后又减少的原因是被植物吸收利用

169、调查跳蝻用样方法，用样方法调查植物的种群密度时常选用双子叶植物

170、现阶段有人想利用该湖泊大力发展极地淡水养殖，请对这种想法进行评价并说明理由：这种想法是错误的，因为南极极地气温特别低，分解者的分解作用有限，利用该湖泊大力发展极地淡水养殖极易破坏当地的生态系统稳定性，不利于保护南极洲的生物多样性