天津高考语文鲁迅（高中语文新教材）
天津高考语文鲁迅（高中语文新教材）新教材对阅读速度、能力、技巧提出更高要求业内解读2013年，人教新版七年级语文教材中，鲁迅的一篇《风筝》被替换为其他文章。从那时开始，关于“鲁迅的文章小学生很难读懂，该不该退出中小学的课本”的讨论一直未曾停歇。直到2019年，这个争论依然不断。这次教材选取了反映革命传统和革命精神的作品，还有讴歌革命领袖的丰功伟绩、赞颂革命英雄人物事迹的一些文章。其中，毛泽东的5篇（首）文章以及鲁迅的《拿来主义》《纪念刘和珍君》等5篇文章入选。这次教材注重选取反映社会主义建设和改革开放时期的作品，有的反映中国共产党领导人民建设社会主义的伟大成就，展现祖国日新月异的变化；有的讴歌时代楷模，赞颂自力更生、执着探索、忘我奉献的宝贵精神。因此，关于袁隆平的文章——《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》成功入选，入选的还有《青蒿素：人类征服疾病的一小步》，这篇课文是由屠呦呦在2011年获奖感言及同年发
作为时代的楷模，袁隆平、屠呦呦将在课本中与同学们见面。8月27日，教育部宣布，普通高中阶段的思想政治、语文、历史统编教材，今年秋季开学将在部分省市使用，统编教材选取了包括袁隆平、屠呦呦在内的时代楷模。记者了解到，湖南将在明年使用这一统编教材。
教材变化
袁隆平、屠呦呦入选高中语文教材
8月27日，教育部召开“金秋系列新闻发布会”。会上，教育部新闻发言人续梅表示，新学年，孩子们会用上新的教材。2017年，义务教育阶段的道德与法治、语文、历史三科统编教材开始在全国小学和初中的起始年级使用；今秋开学，将实现所有年级的全覆盖。普通高中阶段，思想政治、语文、历史三科统编教材今年秋季开学也将在部分省市使用。普通高中语文教材总主编、北京大学教授温儒敏介绍，高中语文统编教材共选取古代诗文67篇（首），占全部课文数（136篇/首）的49.3%。其中，古诗词33首，古文34篇。
2013年，人教新版七年级语文教材中，鲁迅的一篇《风筝》被替换为其他文章。从那时开始，关于“鲁迅的文章小学生很难读懂，该不该退出中小学的课本”的讨论一直未曾停歇。直到2019年，这个争论依然不断。这次教材选取了反映革命传统和革命精神的作品，还有讴歌革命领袖的丰功伟绩、赞颂革命英雄人物事迹的一些文章。其中，毛泽东的5篇（首）文章以及鲁迅的《拿来主义》《纪念刘和珍君》等5篇文章入选。
这次教材注重选取反映社会主义建设和改革开放时期的作品，有的反映中国共产党领导人民建设社会主义的伟大成就，展现祖国日新月异的变化；有的讴歌时代楷模，赞颂自力更生、执着探索、忘我奉献的宝贵精神。因此，关于袁隆平的文章——《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》成功入选，入选的还有《青蒿素：人类征服疾病的一小步》，这篇课文是由屠呦呦在2011年获奖感言及同年发表的论文改编而成。
这次教材选取的作品还有反映党在新时期的理论探索、体现理论对实践的巨大指导作用的，包括《实践是检验真理的唯一标准》等也作为课文入选了；还有就是国外优秀文化，新教材选了10多篇外国文学文化经典作品，如《复活》《百年孤独》《哈姆雷特》《致云雀》等。对于这类作品的选取，重视文学性和思想性的统一，注意引导学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义进行分析，发展批判性思维，增强文化理解能力，提升文化鉴别力。
业内解读
新教材对阅读速度、能力、技巧提出更高要求
“语文最根本的任务还是读书。”在长沙市雅礼洋湖实验中学校长帅亮看来，此次统编教材的改革让人耳目一新，特别是将阅读这一块列为重点部分，这其实透露了一个重要的信息：新教材对学生的阅读速度、阅读能力、阅读技巧提出了新的更高要求。老师在教学过程中要注意学生阅读水平的提高，引导学生不仅要读文段还要读文篇，不仅要读文篇还要读一部部的书，不仅只读一个作者的一篇作品还要广泛地读这个作者其他相关作品，启发学生形成自己的感受和积累，开展良性互动的学习活动，形成更高效的阅读。这不仅是为了应对考试要求，也是为了自我涵养，毕竟“腹有诗书气自华”。
雅礼洋湖实验中学语文学科召集人彭芬认为，统编教材的“新”与新高考配套衔接，是趋势，也是必然。2016年，教育部考试中心正式公布的《2017年普通高考考试大纲修订内容》中明确指出变化的两个方向：一是注重考查更高层级的思维能力，如鉴赏评价能力和探究能力；二是注重考查信息时代和高校人才选择要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力。如非连续性文本，是信息时代背景下学生继续学习和今后生活中会遇到的文体，将之选入教材，说明统编教材关注学生的兴趣与经验，密切教科书与学生生活以及现代社会、科技发展的联系，培养学生适应未来不断变化发展社会的至关重要的能力。
彭芬说，除此之外，统编教材更强调阅读的引导和对传统文化的重视。除通过短期训练可以背诵的知识和提高的能力之外，语文素养是需要日积月累、潜移默化的，很难在短期内通过大量做题的方式提高。统编教材强调真实情境下的语文活动、亲子阅读的方式，可以营造阅读氛围、加强阅读指导，培养孩子自主阅读、深度阅读的习惯和能力。值得注意的是，阅读和表达是语文学习的两个重要方面，提倡亲子阅读，也强调在阅读中加入表达因素，针对的是现实表达中错别字满天飞、遣词造句不拘细节、沟通不讲逻辑、语无伦次的现象，旨在引导孩子们正确、熟练、有效地实用祖国语言文字。
专家点评
充分发挥学科育人和立德树人的教育价值
对于教材的统编和使用，湖南师范大学教育科学学院硕士研究生导师蔺海沣博士认为，普通高中阶段的思想政治、语文、历史统编教材等三科教材是意识形态属性较强的学科，统编这三科教材是国家意志和社会主义核心价值观的集中体现，能够充分发挥学科育人和立德树人的教育价值。当前，我国基础教育正在从规模发展走向质量提升的阶段，在聚焦教育质量和内涵发展的基础上，必须重视学科教材体系建设。统编高中思想政治、语文、历史等三科教材，能够更好地适应新时代国家教育事业发展的要求，有效回应了社会公众和各方关切，提升基础教育发展的品质和能级。
中南大学文学与新闻传播学院副教授刘学告诉记者，统编教材是教材改革与时俱进的一种方式，尤其是新教材选取了反映袁隆平、屠呦呦的科技内容的文章，无疑是一个重大进步，有利于提升学生的科学素养，使得教材内容更丰富、更贴近生活，呈现与应用方式更多元、更灵活。
长沙市教科院基教所所长、中学语文教研员刘兵表示，湖南将在明年使用统编教材。对于不少家长担心增加古诗词内容会提高语文学习难度，刘兵认为，这样的变化是依据高中语文课程标准进行的调整，说明了古诗文的重要性，不存在增加负担问题。（记者 周和平 实习生 杨帆）
来源：长沙晚报
