初中物理动能和势能讲义(初中物理11.3动能和势能知识梳理01)
初中物理动能和势能讲义(初中物理11.3动能和势能知识梳理01)但是,你可以选择不花这笔钱;如果你买了东西,就证明你有一定数量的钱。 这就好比是,你有100元钱,这是你购物的本领。 但是运动的物体一定会对外做功吗? 如图,运动的小球并没有推动任何物体,他并没有做功,可是它依然具有能量,只不过没有变现出来而已;只要遇到物体,它一样可以推动物体运动,对物体做功。 看来:有能量的物体能够对外做功,但是不一定对外做功。
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《动能和势能》知识预览
- 动能
- 重力势能
- 弹性势能
功和能
如图,流动的水能够推动水车运动,物理上如果物体能够 对外做功,我们就说这个物体具有能量,能量的单位与功的单位相同,也是焦耳。
只有物体具有能量,他才能对物体做功;只要物体做了功,我们就知道他肯定具有能量。
也就是说,能是做功的本领,功是物体具有能量的表现。
但是运动的物体一定会对外做功吗?
如图,运动的小球并没有推动任何物体,他并没有做功,可是它依然具有能量,只不过没有变现出来而已;只要遇到物体,它一样可以推动物体运动,对物体做功。
看来:有能量的物体能够对外做功,但是不一定对外做功。
这就好比是,你有100元钱,这是你购物的本领。
但是,你可以选择不花这笔钱;如果你买了东西,就证明你有一定数量的钱。
什么是动能物体由于运动而具有的能,叫做动能
所以在刚才的例子中,流动的水和运动的小球具有的能量,就是动能。他们的动能大小跟哪些因素有关呢?下面我们通过实验来探究一下。
探究“影响动能大小的因素”如图是实验器材,包括:
- 一个高h的斜面
- 一个水平面
- 一个小球A
- 一个木块B
实验步骤是:
- 让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下,测量每一次木块被推动的距离
- 改变钢球的质量,让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下,测量每一次木块被推动的距离
- 其中“木块被推动的距离”反映的就是小球的动能大小。
因为,动能是看不见的,只能转化为木块被推动的距离,推测出哪一次小球做的功更多点,从而知道它有多少“钱(能量)”,物理上把这种方法叫做:“转化法”
- 第一次要求小球从不同高度释放,是为了使小球达到水平的初始速度相同。
- 第二次要求钢球从同一高度滚小,是为了控制钢球达到水平面的初始速度相同。
实验数据案例如下:
分析数据要利用控制变量法:实验中,一共存在两个影响因素:
- 质量m
- 速度v
在研究质量的时候,要保证h一致;在研究高度的时候,要保证m一致。这种研究问题的方法,物理叫做“控制变量法”
实验结论从控制变量法的原则出发,我们可以得出两个结论:
- 质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越大(ADE)
- 运动速度相同的物体, 质量越大,它的动能也越大 (ABC)
实际上,质量m和速度v对动能的影响程度是不一样的:
- 当速度相同时,动能与质量m成正比
- 当质量相同时,动能与速度的平方v2成正比
即速度的微弱变化,都会是动能大幅度的改变,这一点请同学们注意一下。
预告:4.8日更新内容初中人教版八年级下册第十一章第三节《动能和势能》知识梳理02:重力势能
练习:
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