孩子学习武术训练（以恒心培养孩子的意志力）

孩子学习武术训练（以恒心培养孩子的意志力）意志力是一个孩子执行力的内在力量，功夫不是一天练成的，罗马也不是一天建成的。很多孩子都是三分钟热度，做事没有恒心；还有的孩子是慢热型，开始的时候找不到节奏和方法，时间越久反而能钻研进去。所以，武术启蒙意志力培养重在持之以恒的进取。第一课是“恒心”意志力的塑造培养，在于让孩子的身心能够同时调动在一件事情上，持之以恒的进取。读书、写作、画画、拉小提琴，也是持之以恒的进取，但是身体运动有所不足；踢足球、跳舞、打羽毛球、跳绳，也是持之以恒的进取，但是“唯手熟尔”，只是熟能生巧，对心智的开发不足。唯有习武，是身心同时发展，既能强健体魄，又能淬炼意志。武术启蒙 如何启发教育？

摘要：一日不练十日空，习武讲究的是恒心，是持之以恒的意志力。习武如登山，一步一重天，持之以恒，方能水滴石穿。

如果你想习武，每天都坚持去练，这是坚持的恒心，在每天练习的过程中能够逐渐增加强度，制定明确、具体的目标，综合调动自己逐步完成达到目标的能力，就是你的意志力。

为什么习武可以培养孩子的意志力？

每个人意志力有大小、强弱之分，小可以成长变大，弱也可以变强，意志是内在力量，和智商、外貌、年龄、职业无关。“龟兔赛跑”，兔子不是能力不够，是对取胜的意志力太小；“伤仲永”的故事里，不是仲永不聪明，而是他意志力太弱。

意志力的塑造培养，在于让孩子的身心能够同时调动在一件事情上，持之以恒的进取。

读书、写作、画画、拉小提琴，也是持之以恒的进取，但是身体运动有所不足；踢足球、跳舞、打羽毛球、跳绳，也是持之以恒的进取，但是“唯手熟尔”，只是熟能生巧，对心智的开发不足。唯有习武，是身心同时发展，既能强健体魄，又能淬炼意志。

武术启蒙 如何启发教育？

第一课是“恒心”

意志力是一个孩子执行力的内在力量，功夫不是一天练成的，罗马也不是一天建成的。很多孩子都是三分钟热度，做事没有恒心；还有的孩子是慢热型，开始的时候找不到节奏和方法，时间越久反而能钻研进去。所以，武术启蒙意志力培养重在持之以恒的进取。

第二课是“登山”。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。习武犹如登山，一步一重天，手与身合，力与气合，心与意合，身心变化皆在其中。让孩子见到高山，人生犹如有了方向，孩子的言行举止都会被塑造，一窍得开，触类旁通，这就是文化的魅力所在。

第三课是“交流”

让孩子能够通过比赛、考试不断证明自己，也让他们见到在这条路上同样进取努力的同仁，孩子们就不会觉得孤单，对文化的传承也更有信心，在比赛和考试中孩子们与大家的交流中，也能彼此成长，各取所长，感受到进步的快乐。

武术启蒙是少幼儿武术领域的教育系统

武术启蒙是一个系统的教育体系，它以武术为依托，把中国古典的教授法和现代教育心理学相结合，围绕少幼儿的身体和心理情况展开设计的一套教育体系，目的是以武术技艺，增强孩子的体魄和抵抗力，以中国武术的精神和文化启迪孩子的心智，塑造孩子的品格，让孩子们身心健康成长。

武术启蒙教育，是新时期的学科教育。武术启蒙老师不仅需要具备专业知识和能力，更需要文武兼修、德才兼备，知识与能力并重的学科带头人进行推广和引领。

中国武术七段王天明老师，即是优秀的武术大家，又是杰出的少幼儿武术教育专家，他发起的中国少幼儿武术“学科带头人和传承人培养计划”，着手培养文武兼修、德才兼备，知识与能力并重的少幼儿武术传承人，希望能有更多的有志青年加入进来，一起为少幼儿武术启蒙的推广而努力。

王天明老师：全国培育“中华少幼儿武术学科带头人、传承人、武术教练、武术馆长”公益计划已全面启动，登录王天明老师官网阅读详情！

• 编辑：李德鹏