二年级思维训练题50道（一道二年级思维拓展题）

二年级思维训练题50道（一道二年级思维拓展题）但是需要注意的是:一定要找到这道题的“关键点”，即:58－（）＝18，如图所示:在这道减法算式里，减数是多少，不知道，那我们就用“（）”代替。由于被减数被看错了，所以这样算出来的差是18，也是错误的。那么这个错误的算式就是:

今天有位同学，问了二年级老师一道应用题，其实这种类型题老师已经讲了很多次，只是这位同学没找到“关键点”。

看看是什么题吧！

这是一道思维拓展题，由题意可知:

东东做的是一道减法算式，被减数本来是85，却被看错了，看成了58。

在这道减法算式里，减数是多少，不知道，那我们就用“（）”代替。

由于被减数被看错了，所以这样算出来的差是18，也是错误的。

那么这个错误的算式就是:

58－（）＝18，如图所示:

但是需要注意的是:一定要找到这道题的“关键点”，即:

无论是在被减数是85的算式中，还是在这个错误的算式中，减数始终是不变的。

明白了这个道理以后，那就知道了:

虽然这个算式是错误的，但是从这个错误的算式里，就能求出减数。

因为:被减数－差＝减数

所以:58－18＝40

40就是求出的减数。

再根据正确的被减数是85，以及这道题的关键点:无论是在被减数是85的算式中，还是在这个错误的算式中，减数始终是不变的，求出正确的差是:

85－40＝45，如图:

以后小学生做这种类型题时，一定要找到“关键点”:

无论是在正确的算式里，还是在错误的算式里，减数是不变的。明白这些，问题就迎刃而解了。

家有小学生的朋友们，不妨让孩子来做一做，看看孩子能找到这道题的“关键点”吗。

对于这种类型题的解法，你有不同的意见吗？欢迎留言!

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