儿童黑白闪卡什么时候用：听商家忽悠用 黑白卡

儿童黑白闪卡什么时候用：听商家忽悠用 黑白卡“益智”，未必有益整个人生1闪卡的不必要在于，第一，婴儿生下来是个近视眼，大约300度，要等到18个月大，视神经及控制眼球焦距的晶体和动眼神经外面的髓鞘发育完成后，视力才会正常。在眼睛未发展完成前，大量使用闪卡会对孩子视神经不利。第二，人生是场马拉松，不是百米冲刺。研究发现，认字的早晚与以后的成就没有关联，中国自古就有“大器晚成”的说法。第三，童年期应该尽量与别人游戏，因为这种互动最能增加神经元之间的连接，发展创造力，有益大脑的发育。

竞争力、大脑开发、益智，一听到这些词，你又焦虑了有木有，其实，这些词都没错，孩子的大脑、智力、竞争力确实可以培养。不过，有道是：不怕路远，只怕路错。

如果没有理清目标，又不懂大脑的发育，听到商家忽悠就跟进，不仅不会帮助孩子赢在起跑线，还可能对孩子有害，闪卡就是一个例子。

特邀专家：洪兰

著名教育家，加州大学实验心理学博士，脑科学家。

闪卡的不必要在于，第一，婴儿生下来是个近视眼，大约300度，要等到18个月大，视神经及控制眼球焦距的晶体和动眼神经外面的髓鞘发育完成后，视力才会正常。在眼睛未发展完成前，大量使用闪卡会对孩子视神经不利。

第二，人生是场马拉松，不是百米冲刺。研究发现，认字的早晚与以后的成就没有关联，中国自古就有“大器晚成”的说法。

第三，童年期应该尽量与别人游戏，因为这种互动最能增加神经元之间的连接，发展创造力，有益大脑的发育。

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“益智”，未必有益整个人生

父母是孩子最初的老师，家庭是孩子最早的学习场所。英国有句谚语：父母对孩子的态度决定了他的命运，因此父母在教育孩子时，要先问：我希望我的孩子将来要成为一个什么样的人?如果希望他能自然发展出自己的天赋能力，那么现在就不必聚焦到学业成绩上，学习有效，学业成绩自然会好，学习无效，分数高只代表他会考试而已。

父母要替孩子打造的是一个让他可以安全自在地表现他自己，不因犯错而受责罚，不和别人比较的成长环境。

因此利用闪卡等各种所谓的“益智”工具，在孩子的大脑未成熟、未准备好前，就早早教他读、算、写，这对他的未来不会有什么帮助。

因为他的人生并不是在6岁入学的时候就决定了，正直的人品、敬业的精神、好奇心和创造力等这些条件才是让他今后真正立足社会的竞争力。

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被动认知的孩子缺少主动学习的动机

美国有一位当了40年的校长最近写了一本书，阐明了这样一个道理：他说上学(schooling)不等于教育(education)，要看学校教什么。父母亲焦虑孩子不成才、恐惧他在学业上赶不上别人，会严重影响孩子的自信心与自主性。

他举了个例子：有个母亲很骄傲地告诉他，虽然她的孩子还不到6岁，但是听、说、读、写都会了。她用塑料材质的闪卡在浴缸里教孩子认字及数字，使孩子在认知、阅读方面大大“超前”——因为泡在水里的孩子不能乱跑，容易教。

但是校长发现这孩子上学后不会主动找事情做，也不会跟人玩，他总是坐在那里等老师的指示，而且缺乏自信心，每做一件事就要等老师的肯定。

虽然他早早学会认字，但是缺乏主动，因此高年级后的发展便可想而知，而且后来他还因对学习缺乏兴趣而染上了网瘾。校长最后总结道：加速催熟的成长不自然，催熟的水果不好吃，催熟的孩子没有动机。

童年是孩子大脑发育最快的时候，不要把孩子关在室内学那些他以后有一辈子的时间可以学的东西，而是要让他出去接触人、接触大自然，增加他后来创造力的神经连接，当孩子快乐学习时，效果最好，因为情绪跟记忆有密切关系。

在学前用闪卡教孩子认字或学习没有什么好处，这样做只是暂时满足了父母的一点儿虚荣心罢了。

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