六年级下册部编版第二单元知识点（人教版六年级第二单元知识要点归纳）
六年级下册部编版第二单元知识点（人教版六年级第二单元知识要点归纳）惹（招惹）（惹事）（惹祸）劣（恶劣）（优劣）（劣等） 艰（艰苦）（艰难）（艰辛）毅（毅力）（毅然）（坚毅） 铲（铲除）（铲子）（铁铲）
人教版六年级第二单元知识要点归纳一、会写的字。
施（实施）（施工）（施舍）
挠（阻挠）（挠头）（百折不挠）
庸（平庸）（庸才）（昏庸）
艰（艰苦）（艰难）（艰辛）
毅（毅力）（毅然）（坚毅）
铲（铲除）（铲子）（铁铲）
劣（恶劣）（优劣）（劣等）
惹（招惹）（惹事）（惹祸）
讥（讥笑）（讥讽）（讥嘲）
浆（泥浆）（豆浆）
岔（分岔）（岔路）（岔道）
挚（挚爱）（真挚）（诚挚）
寝（寝室）（就寝）（寝食难安）
频（频繁）（频率）（频数）
朦（朦胧）
胧（朦胧）
凄（凄凉）（凄惨）（凄婉）
斑（斑点）（斑驳）（斑白）
篇（篇目）（篇章）（诗篇）
二、多音字。
三、辨字组词。
四、词语积累。
1.近义词。
杰出——卓越 阻挠——阻止 要挟——胁迫
轻蔑——轻视 艰巨——艰难 真挚——真诚
崇高——高尚 爱慕——倾慕 念头——想法
凄凉——凄惨 沮丧——懊丧 晃荡——晃动
沉闷——苦闷 端详——打量 赞叹——赞美
刚劲——刚毅 强悍——强横 讥笑——耻笑（嘲笑）
波涛起伏——波涛汹涌 百折不回——不屈不挠
长风破浪——披荆斩棘 寝不安席——寝食难安
2.反义词。
杰出——平庸 轻蔑——尊重 崇高——卑鄙
真挚——虚伪 凄凉——繁荣 朦胧——清楚
艰苦——舒适 公开——保密 刚劲——柔弱
希望——失望 沉闷——活跃（开朗）
强悍——纤弱 奋起——沉沦 长风破浪——畏缩不前
波涛起伏——风平浪静 狂风怒号——风和日丽
3.量词积累。
一（条）铁路 一（口）竖井 一（场）暴雨
一（只）箱子 一（颗）西瓜子 一（朵）雪莲
4.词语搭配。
（轻蔑）地说 （周密）地计算 （细细）地端详
（崇高）的敬意 （真挚）的爱慕 （沉闷）的气氛
（彩色）的翅膀 （巍峨峻拔）的高原 （碧波环绕）的宝岛
（翱翔）的雏鹰 （美好）的祝愿 （青春）的笑脸
（崭新）的画卷 （璀璨）的诗篇
5.词语归类。
表示轻视的词语：轻蔑 藐视 漠视 鄙视
形容山川地势的成语：悬崖峭壁 连绵不断 重峦叠嶂 千山万壑
形容人们生活安定的成语：安居乐业 国泰民安 政通人和
~~如~式词语：碧空如洗 挥金如土 铁证如山 爱财如命
含有夸张修辞的成语：百折不回 惊天动地 天翻地覆 一毛不拔
6.成语盘点。
悬崖峭壁 长风破浪 寝不安席 百折不回
食不下咽 水落石出 可见一斑 安居乐业
五、日积月累。
我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。（周恩来）
我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）
惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）
六、佳句欣赏。
1.哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。（排比）《詹天佑》
2.遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。（心理描写）《詹天佑》
3.不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。（环境描写）《怀念母亲》
4.我现在还真是想家，想故国，想故国的朋友。我有时想得简直不能忍耐。（抒情）《怀念母亲》
5.站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士跟前。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。（动作描写）《彩色的翅膀》
6.第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。（与题目呼应）《彩色的翅膀》
7.甲 从巍峨峻拔的高原走来，
我是冰山上的一朵雪莲；
乙 从碧波环抱的宝岛走来，
我是海风中的一只乳燕；
丙 从苍苍茫茫的草原走来，
我是蓝天下翱翔的雏鹰；
丁 从七沟八梁的黄土坡走来，
我是黄河边鲜嫩的山丹丹。（比喻/排比）《中华少年》
8.甲丁 听，芦笙和唢呐一齐吹响，
乙丙 看，乳燕和雏鹰比翼联翩。
齐 五十六朵鲜花竞相开放，
装点祖国万里大花园。
甲 让先辈的英灵自豪地惊叹：
齐 啊！这就是我的中华！
这就是中华的少年！（点题）《中华少年》
七、课文主题。
《詹天佑》这篇文章通过记述詹天佑主持修筑京张铁路的事，表现了詹天佑的杰出才干和强烈的爱国主义精神，显示了中国人民的智慧和力量。
《彩色的翅膀》通过叙述宝石岛观察通讯站的信号兵小高回家探亲，在探亲返回的路上，将一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。
《中华少年》这首诗的作者以新时代中华少年的视角热情歌颂了祖国，抒发了作为少年的由衷的自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
八、单元链接与拓展。
1.热爱祖国的诗歌：
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
2.爱国名言：
天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
