部编版六年级小说单元习作怎么教：童化作文六年级下册使用方法
部编版六年级小说单元习作怎么教：童化作文六年级下册使用方法如果只按照顺序写出包粽子的过程，略显单薄。按照“一波三折”的方法写包粽子过程中遇到的问题和解决的办法，就会把事情写得引人入胜。《童化作文》中的《包粽子》，可以在端午节前学习。第三板块：细节、波折“文似看山不喜平”，怎样写出故事中的波折，是六年级的学生感到有困难的问题。本板块通过4次练习，巩固提升写出波折的方法。
教材第三单元《让真情自然流露》是习作单元，是本册的写作学习重点。经过前面4次的情感表达学习，为学习这一单元打下良好的基础。
这一次学习，是整合了情感表达的四种方法：
把事情写清楚/直接抒发情感/通过动作和想法表达情感/用事物的动作来抒发情感。
系列学习情感表达的方法，比单独学习一次，效果自然要好很多。
第三板块：细节、波折
“文似看山不喜平”，怎样写出故事中的波折，是六年级的学生感到有困难的问题。
本板块通过4次练习，巩固提升写出波折的方法。
《童化作文》中的《包粽子》，可以在端午节前学习。
如果只按照顺序写出包粽子的过程，略显单薄。按照“一波三折”的方法写包粽子过程中遇到的问题和解决的办法，就会把事情写得引人入胜。
《零食的故事之买零食》中，要把买零食的过程通过动作、心理、对比等方法写具体，如果再写出买零食过程不顺利，也就是波折，故事就有看头了。
《上网的故事之快乐篇》，选择的内容适合学生实际，有内容可写。要想写生动，除了学过的细节描写外，“一波三折”更能突出故事的可读性。
