教师节演讲稿选择教师我无悔（积健为雄教师节随感）
教师节演讲稿选择教师我无悔（积健为雄教师节随感）丁老师从上海来到这个还算体面的县城中学任教，严肃严谨，不够言笑，但毕业于名牌大学的她，专攻数学。不厌其烦，循循善诱，培养了不少数学爱好者。多年以后，当她调回上海的时候我顺道看望过老师。樊老师是我的语文老师，她高高胖胖的，讲起课来总是深情并茂，很有感染力。每当作文课，常常会拿着我的作文作为范文在全班同学面前朗读。其实，我也不懂好在什么地方，但至少让我对写文章不再感到陌生和困难。一个小时颠簸的公交车是我每日的开始。百无聊赖的刷着朋友圈，忽然屏幕上跳出一条短信，生生的把我的思绪拉回到曾经的学生时代！一位老人的照片赫然以眼前。静石，我的老同学随后发来一行字问：还认识吗。我好眼熟，却想不起名字来。同学笑道：是小学班主任袁老师啊，九十多岁了，身体还很硬朗，思路清晰，记性很好。仔细算来，足有50年啦，是她逐字逐句教我们读拼音、识汉字，一笔一划练写字，从一年级到五年级，字、词、句、文节节提升。也是袁老师让
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教师节随感
作者：積健為雄，又名雲石翁，青春从戎二十年，機關又历十五载。喜爱文学、旅游、摄影，偶尔也好写诗弄文。
一场秋雨一分寒，白露之后真的凉爽起来。今日白露，昨日还很闷热，傍晚淅淅沥沥飘过一场雨后，沪上的秋意正式粉墨登场了。
一个小时颠簸的公交车是我每日的开始。百无聊赖的刷着朋友圈，忽然屏幕上跳出一条短信，生生的把我的思绪拉回到曾经的学生时代！一位老人的照片赫然以眼前。静石，我的老同学随后发来一行字问：还认识吗。我好眼熟，却想不起名字来。同学笑道：是小学班主任袁老师啊，九十多岁了，身体还很硬朗，思路清晰，记性很好。仔细算来，足有50年啦，是她逐字逐句教我们读拼音、识汉字，一笔一划练写字，从一年级到五年级，字、词、句、文节节提升。也是袁老师让我当学生委员，与燕子同学轮流带全班做眼保健操，至今我对眼保健操稔熟如初，也很好地保护了自己的视力。
初中是从朦胧到懂事的阶段，也是真正懂得尊师重教意义的阶段。那时“文化革命”还在继续，但期间经历过短暂的纠偏，还是让有远见的老师看到曙光和希望。那时候的老师总是尽心教好自己的每一堂课，那怕学生不爱学、不想学，或者是给其他老师代课，都不会敷衍了事。
教化学的陈奇老师光光的脑门，戴着一幅近视镜，用口诀教我们熟记化学元素周期表，至今不忘。带我们做一系列神奇的化学实验，电解水分解出氧气和氢气。他还有一手粉笔字特棒，一笔一划中笔锋刀头燕尾，刚劲有力。常常带着我为学校出黑板报，一朵花、一排小草，陈老师的点缀使版面顿时鲜活起来。也是陈老师让我对化学产生了浓厚的兴趣。
樊老师是我的语文老师，她高高胖胖的，讲起课来总是深情并茂，很有感染力。每当作文课，常常会拿着我的作文作为范文在全班同学面前朗读。其实，我也不懂好在什么地方，但至少让我对写文章不再感到陌生和困难。
丁老师从上海来到这个还算体面的县城中学任教，严肃严谨，不够言笑，但毕业于名牌大学的她，专攻数学。不厌其烦，循循善诱，培养了不少数学爱好者。多年以后，当她调回上海的时候我顺道看望过老师。
那个年代里，老师属于知识分子“臭老九”之列，老师的内心是压抑的，做事是谨慎的。但在有着浓厚好学风气的家乡，老师的职业还是受人尊敬的。
在我初二的时候，是一个历史性的转折关头。我们带着迷茫和困惑自然进入了高中阶段的学习。不用考试，就近安排，还是那所学校，天天踏过青石板的老街，走进熟悉的校园，只是换了高中的教室，换了高中的老师。我不是出类拔萃的学生，出生贫寒，家居农村，没有任何特长。即使这样，当年老师对于我这样普通的学生，根本没有半点的歧视。
文姗是数学老师，为提高我对数学的认知度，她把自己的备课笔记借给我，供我平时复习。尤其是证明题，从条件出发，通过相关的辅助条件，利用基本公理，找到对应关系，求得完整的解答。那时打下的基础，即使过去了几十年，还能一下子解答出当前的应试题目，儿子也曾为此感到惊讶。
当年的丛老师高高瘦瘦的，戴着一副近视眼镜，浑厚的男中音讲课声悦耳富有磁性，写得一手漂亮的行楷字。无论是教授记叙文、议论文，还是现代散文、文言文、诗词歌赋，都是言简意赅，声情并茂，讲解透彻，发人深思，令人遐想。从范文中引出语法，文法交融，举例深邃，经久不忘，更使我们感悟了文字的奥妙。令人痛惜的是丛老师在今年五月走完了他80岁的人生路。
前不久，英语朱老师从同学处要得我的手机号码，特里打电话给我，老师的一席话使我既惊喜又惭愧。他说：“J，我是朱老师。我没什么事，只是想你呀！”，近四十年时间过去了，老师还清晰地记得我，主动联系我，学生羞愧难当。
在高中期间，拨乱反正恢复了高考。老师比学生还兴奋，研究高考大纲，拓展教学内容。老师帮我们收集资料，增加课外读物，多科老师自己刻蜡纸印辅导资料，供大家阅读练习，这在条件有限的当年是何等的幸事。各科老师还争着利用课余时间无偿地为我们补课。当年的老师呀，就希望我们能多出几个大学生，老师把学生的成长进步看作自己的责任，没有任何的功利。
以后上军校、上大学、读研究生，遇到的老师真不少，人生一路前行，师生感情笃深，少不了各个阶段老师的携手和指引。在以后的工作中，我也接触过教学的岗位，培养过一批年轻的干部。当几十年以后，他们还能记住我当年的警示和教导，真是由衷地欣慰。
如今常听到一些年轻的家长津津乐道于孩子的教育，不知哪里出了问题，一时间“不能让孩子输在起跑线上”声嚣城上，一边痛恨学校的家庭作业让学生负担过重，一边想方设法给孩子到处找名师补课。
我们小时候的老师是很尽职的，也很少布置家庭作业。即使布置了，可能也没时间去完成，因为当时的学生回去不是做家务就是要带弟弟妹妹。
在我的印象中，90后的儿子在上小学、中学的时候作业并不多，往往在下午自习课上就已经完成了所有的作业。因此，我很少看到他回来熬夜作业的镜头。那时也开始流行补课，但不是为好生补课，而是为学生的“短板”有针对性的补课。看其他小朋友补课，家属也曾让孩子去补课，但老师不曾收过一分钱。儿子回来说，有啥补，都会做还补什么？以后就不再去补课。
我切身地感到，教师是一个光荣的职业，也是一个神圣的职业。教书育人，为人师表，从开私塾之祖孔子起，中国历史上不乏众多的教育家。理学教育家朱熹、教育思想家王守仁、近代教育先驱蔡元培、人民教育家陶行知，都是历代教育大家。尊师重教是中华民族的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期，就有“弟子事师，敬同于父”习惯，孔子更是留下了“有教无类”“温故而知新”“学而时习之”等至理名言。教师传道授业解惑，是人类灵魂的工程师。1985年，我国重新确定9月10日为教师节，全社会来尊敬人民教师，具有特别重要的意义。
在教师节来临之际，以此回忆我的学生时代，想念人生中助我成长的各位老师。文中提到或没提到的老师，没有你们，何以有我的长大，你们都是我的亲人！
向老师们致敬！
