妈妈陪着你的感觉：妈妈 我又可以天天陪着你了 你开心吗
妈妈陪着你的感觉：妈妈 我又可以天天陪着你了 你开心吗自从孩子开始上网课，我就发现自己好像没有大块的时间工作了，甚至是没什么心力去工作了。这一声，让我的心情急转直下，哎，这混乱的一天要开始了，文章肯定写不完了……再不写，一周写一篇文章的任务眼看是完不成了。万事开头难，写文章也是一样，我在电脑上敲敲删删，终于感觉来了，心中暗自窃喜，看来今天似乎可以写完一篇文章了。可正当我准备一鼓作气，把文章写完时，门被推开了，一个小脑袋探进来，“妈妈……”
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作者|杨小米 采薇 编辑|小辰
来源|我和刘先生的日常
大家好，我是写作课的改稿老师采薇。
早上6:00，我坐在书桌前，倒了杯水，开始列计划、开电脑，又翻开记录素材的小本本，准备写文章。
再不写，一周写一篇文章的任务眼看是完不成了。
万事开头难，写文章也是一样，我在电脑上敲敲删删，终于感觉来了，心中暗自窃喜，看来今天似乎可以写完一篇文章了。
可正当我准备一鼓作气，把文章写完时，门被推开了，一个小脑袋探进来，“妈妈……”
这一声，让我的心情急转直下，哎，这混乱的一天要开始了，文章肯定写不完了……
01自从孩子开始上网课，我就发现自己好像没有大块的时间工作了，甚至是没什么心力去工作了。
汀姐已经上五年级了，有一定的自学能力，我就把平板电脑给她，让她自学，过半个小时左右过去看看她，她有问题也会过来问我。
而小宝，还没有独立学习的能力，我就让他和我用一台电脑（怕伤眼睛，没让他用手机），左边窗口是我的工作界面，右边是他的课程界面。
老师布置了作业，我给他记下来；老师发布的课程，我给他打开学习。
我想得很好，孩子听课、写作业，我看文章，两边都不耽误。但现实的骨感程度远超我的想象。我和小宝的战争，一天只有一次，从网课开始爆发，到傍晚完成作业结束。
Round1 听课三件套：喝水、尿尿、抠橡皮
数学是小宝的强项，听课、做作业都完成得还算顺利。麻烦的是语文课，他好像对这个完全没兴趣，全程各种作妖。
开始播放视频前，我提醒他，把书本翻开，准备好橡皮和笔，坐好，认真听讲，不要搞小动作。
他答应得很好，可如果孩子答应了就能做到，他也就不是孩子了。
还没听几分钟，小宝就碰碰我的胳膊肘：“妈妈，我渴了，能不能去喝点水？”
我把课程暂停了，让他去喝水。
过了一会儿，他又过来了，“妈妈，厨房没有烧开的水。”
“那你拿个杯子过来，我把我保温壶里的水给你倒一杯。”我按捺住心头的不耐。
小宝拿来了杯子，我给他倒水的时候，有一滴水洒出来，落在桌面上，小宝伸出食指和拇指去捏那个水珠，捏了一下又一下。
我忍不住提醒，“为什么你不拿纸直接把它擦掉呢？你觉得你能把那个水珠捏起来？”
小宝嘿嘿笑了一下，开始喝水。
喝了水，他又说，“妈妈，我要尿尿。”
“快去，给你2分钟！”
小宝哒哒哒地跑出去，又哒哒哒地跑回来，“妈妈，我回来了，开始听课吧~~”声音欢快，透着愉悦。
我继续播放课程，然后看文章。这次小宝很安静，我以为他在认真听课，可不经意间一扭头，小宝的眼睛根本没盯着电脑，正专心致志地抠着一块橡皮。
我心头窜起火苗，勒令他交出橡皮，好好听课。
他扁扁嘴，不情不愿地把橡皮给了我，我把课程倒回来一些，让他认真看，并警告他，如果他再不好好听课，我就拉到课程开头，让他重新听。
第一回合，总算以小宝消停10分钟听完课告一段落。
Round2 写作业时，万物皆可玩
听完了课，开始写作业了。语文作业是把词语表里的词语写3遍，然后听写。小宝翻到词语表那一页，幺蛾子又来了。
“妈妈，我的本子呢?”
“妈妈，橡皮在哪里？”
“妈妈，我的铅笔还没削，太粗了。”
“自己找！”“自己削！”，我压根不看他。
好不容易开始写了，他又蹲在了椅子上（脚和屁股都在椅子上），弓着腰。我提醒他，“小宝，坐好了再写作业。”
他立即把脚放下来，然后……开始拿着削好的笔往自己手心里戳。
“小宝，你在干什么呢？”
“我想试试铅笔尖不尖。”
“赶！紧！写！作！业！”我急了，“老师已经发了听写录音，再不写你就跟不上进度了。”
小宝开始写作业了，写了两行字，我觉得已经渐入佳境，正暗自欣喜的时候，小宝伸了个懒腰，“妈妈，我想睡觉。”
“现在是上课时间，只能学习，等午饭后再去睡觉。”
小宝打了个哈欠，开始写字，以及各种“抠”……
我们的书桌上只有学习用品，但本子、书、笔、橡皮、鼻孔、嘴巴、衣服上的扣眼……什么都可以抠呀，随时随地抠出新鲜感。
一个不留神，我就发现小宝的语文书被抠了一个洞。我勒令制止之后，他又悄摸地抠起了裤子上的绳子、书和本子的折角……一双小手，抠出大大天地。
最夸张的是，他不知道怎么把毛衣封针的线抠开了，等我发现的时候，毛衣线已经被他扯出了一团，再晚发现一会儿，一只袖子都要被他拆掉了。
抄写 听写，一共两页半的作业，他愣是一个小时没写完，生动地诠释了什么叫“写作业时，万物皆可玩”。
第二回合，以我盯到他写完作业结束。
Round3 背课文不行？没事，我有姐姐“帮忙”
好吧，好吧，不听课，不写作业了，背课文总行了吧？
当然不行了！
在小宝那里，背课文简直能要他小命。
我先是让他读，可人家没读两句就自动消音了，然后可怜兮兮地说，“妈妈，我不会。”
我心里翻了无数个白眼，这还没念两遍呢，怎么可能会嘛，但想着要去解决问题，就给他画思维导图，画简笔画，教他联想记忆，带着他读了一遍又一遍，分成一句一句地背。
一顿操作下来，我是会背了，可是小宝不会呀。
一共五句话的课文，背了一个小时，我那心头的火啊，蹭蹭地往上冒。
“古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。”
小宝背的时候，不是忘了，就是掉字，然后还会换词。那场景就跟电影《夏洛特烦恼》里耳聋的老大爷一样，“马冬什么？”“马什么梅？”“什么冬梅？”
眼看到时间刷刷地过去，我心头都滴血了，小宝才勉强磕磕巴巴地会背了，我就举着手机给他录背诵视频，上传作业。
这时候奇怪的事情发生了，小宝突然背得流利了，小眼神还老是往我身后瞟。
回头一看，登时气乐了，汀姐站在我身后，手里举着小抄。
原来，汀姐看见她弟弟一直在挨揍的边缘徘徊，就伸出了“友爱之手”，帮助弟弟“偷奸耍滑”。
我让她老实待着，又重复录了两次，背诵的作业，算是勉强完成了。
第三回合终于结束。
