二年级看图写话大自然真是奇妙啊（创意作文优秀作品展示）

二年级看图写话大自然真是奇妙啊（创意作文优秀作品展示）阅读和写作相结合，利用思维导图引导学生构建文章线索，培养学生的发散思维和逻辑思维，激发孩子们的写作兴趣潜能。这样的课程，你想体验吗？欢迎留言咨询。 我的创意作文课程，每节课一个阅读训练，一篇看图写话，背诵一篇诗文，也会把绘本故事带进课堂，形式多样，完全摒弃原有的固定模式的作文课教学，让孩子们在快乐的氛围下学习，让每个孩子都写出有自己独特风格的作文。感受到了什么？图画上都有谁？它们在干什么？的心情怎么样？ 我用三十多年的时间，一直在探索把阅读和写作相结合的语文教学，利用思维导图引导学生构建文章线索，培养学生的发散思维和逻辑思维，激发孩子们的写作兴趣潜能。

【创意作文优秀作品展示】看图写话——冬趣（2）

妙笔生花，我会写：下雪了

请仔细观图画，说说你从图画上看

见了什么？听见了什么？闻到了什么？

感受到了什么？图画上都有谁？它们在

干什么？的心情怎么样？

我用三十多年的时间，一直在探索把阅读和写作相结合的语文教学，利用思维导图引导学生构建文章线索，培养学生的发散思维和逻辑思维，激发孩子们的写作兴趣潜能。

我的创意作文课程，每节课一个阅读训练，一篇看图写话，背诵一篇诗文，也会把绘本故事带进课堂，形式多样，完全摒弃原有的固定模式的作文课教学，让孩子们在快乐的氛围下学习，让每个孩子都写出有自己独特风格的作文。

阅读和写作相结合，利用思维导图引导学生构建文章线索，培养学生的发散思维和逻辑思维，激发孩子们的写作兴趣潜能。这样的课程，你想体验吗？欢迎留言咨询。

【创意作文优秀作品】看图写话——冬趣（2）

电工小学二年级 王晨旭

冬天真美啊，清晨，我听到了远处的风像狮子一样怒吼，像一群捕猎的狮子，不一会儿就下起了鹅毛大雪，天上大雪纷飞，不一会儿，我的头发就跟一个小老头的头发那么白了，我感觉冬天像个魔术师，一下子把大街变白了，我看到地白了，大树披上了白色的披风，那夏天的红房顶到了冬天就变成了白房顶，小朋友们在雪地不一会身上就也雪白了。

我抓了一把雪，闻一闻没有味道，但是吃一口冰凉凉的，品一品好像还有一丝丝的甜味，雪花的形状是六角形，真漂亮，远处的小朋友们开心地堆雪人。雪人的鼻子是用胡萝卜做成的，头是一个小圆球，身体是一个大球， 还有一个魔术师的帽子，还有一个长长的围巾。

冬天堆雪人时，有人有工具，很快就堆成了，没有工具，堆雪人的速度就不怎么样了，没有手套更慢，还很冰手，但我们还是很开心的，除了堆雪人、打雪仗，还有玩雪橇和雪板的，雪板是由两根木棍合和一块儿厚布组成的，玩起来特别好玩。

春夏秋冬，我最喜欢冬天了，冬天真美丽啊！