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难点全突破公式解析:掌握核心公式明确数量关系作答思路

难点全突破公式解析:掌握核心公式明确数量关系作答思路【例题1】某商店10月1日开业后,每天的营业额均以100元的速度上涨,已知该月15日这一天的营业额为5000元,问该商店10月份的总营业额为多少元?等差数列前n项求和公式:知识铺垫:等差数列通项公式:(n-1)×d

正所谓,兵马未动粮草先行。当前很多考生都在摩拳擦掌,认真备考中。根据此前北京市人力资源和社会保障局发布的《北京地区2022年度人事考试工作计划》来看,2023国考预计11月底笔试。备考时间乍看较为充足,但日月如梭,转瞬即逝,在有限的时间内做好合理的备考规划是首要任务。首先,我们明确自我定位:可以通过做历年的考卷,了解考试内容,发现自身的薄弱模块;其次,提高自我:合理制定复习时间规划表,对考试中每个模块的理论内容进行充分的学习,掌握考点的解题方法;然后,完善自我:对于考试的内容进行大量题目的练习,巩固解题方法,总结做题技巧,提高解题速度;最后,成就自我:对历年试题或者模拟卷进行限时模拟,找到适合自己的做题顺序和各模块做题时间分布。

纵观以往行测的考察,数量关系始终是一个难度相对较大,耗时相对较长的模块。那么,在有限的时间内,快速准确的选出正确选项是考生的首要目的。这就需要考生明确作答思路,找到正确的作答策略。接下来,由中公教育带着大家来进行学习。

利用核心公式解题

在数量关系中,有些题型能够通过题目描述快速地判断出题型名称,比如等差数列、几何问题、行程问题、工程问题、容斥问题等。这就要求我们,要了解题型特征,具备识别考点的能力,还要掌握公式和解题方法,进而在考试中利用公式和解题方法解题。接下来,中公教育以等差数列为例进行说明。

知识铺垫:

等差数列通项公式:

难点全突破公式解析:掌握核心公式明确数量关系作答思路(1)

(n-1)×d

等差数列前n项求和公式:

难点全突破公式解析:掌握核心公式明确数量关系作答思路(2)

【例题1】某商店10月1日开业后,每天的营业额均以100元的速度上涨,已知该月15日这一天的营业额为5000元,问该商店10月份的总营业额为多少元?

A.163100 B.158100 C.155000 D.150000

【答案】B

【中公解析】第一步:通过“每天的营业额均以100元的速度上涨”识别出本题考点为等差数列;

第二步:利用等差数列通项公式可知,第1天营业额

难点全突破公式解析:掌握核心公式明确数量关系作答思路(3)

=5000-14×100=3600,10月共有31天,第31天营业额

难点全突破公式解析:掌握核心公式明确数量关系作答思路(4)

=3600 30×100=6600;

第三步:利用等差数列前n项求和公式可得

难点全突破公式解析:掌握核心公式明确数量关系作答思路(5)

,故本题选择B。

难点全突破公式解析:掌握核心公式明确数量关系作答思路(6)

寻找核心等量关系

除了上述的题目之外,在数量关系中还有一些题目没有明显的题型特征,但题干中会出现“是”、“共”、“比……多/少……”等明显表示等量关系的标志词,这类题目不需要用到公式,只需要对题目进行简单分析,寻找等量关系,然后设出未知数,将未知数代入等量关系得到方程,最后解出方程,进而得到正确答案。

【例题2】某单位的党员分属3个党支部,已知第一支部党员人数比第二支部少6人,第三支部党员人数是第一支部的1.5倍,比第二支部多4人。问该单位共有党员多少人?

A.76 B.78 C.80 D.81

【答案】A

【中公解析】第一步:通过关键词“比……多/少……”、“是……倍”寻找等量关系,由“第一支部党员人数比第二支部少6人”可知第一支部党员人数=第二支部党员人数-6,“第三支部党员人数是第一支部的1.5倍,比第二支部多4人”可知第三支部党员人数=第一支部党员人数×1.5,第三支部党员人数=第二支部党员人数 4;

第二步:设第二支部为x人,则第一支部为(x-6)人,第三支部为(1.5x-9)人;

第三步:通过“第三支部党员人数比第二支部多4人”可知1.5x-9=x 4,解的x=26人,可知第二支部为26人,第一支部为20人,第三支部为30人;

第四步:看清所求的指标,计算出数值,所求为该单位共有党员人数:26 20 30=76人,故本题选择A。

总而言之,在我们数量关系的作答中,我们要做的就是首先判定出题目是否为典型的题型,是否可以借助公式直接解题。如果不行,我们就要进一步思考,如何根据题目的描述构造方程进行解题。数量关系模块是行测复习中比较难的一部分,想要培养这种合理的作答思路、养成优秀的答题习惯,这背后离不开正确的学习方法并且需要大家付出一定的时间和努力。

那具体我们要怎么做呢?中公教育建议大家首先要把常考的题型学清楚、弄明白。掌握典型题型的题目特征并牢记公式,做到在考场上能够快速识别题型,代入公式。其次,对于非典型题型的题目,则要需要一定的刷题训练,掌握把文字描述转化为方程的技能。

数量关系对于考生,特别是对基础一般或者较差考生备考难度较大,需要长期准备,靠短期突击很难根本上提高。所以建议考生平时多做题积累,当然,若考生想系统性复习,中公教育也给考生准备了相关课程:中公教育的基础理论课程可以带领大家系统地学习高频考点、常考题型,后续还有配套的刷题训练,让大家通过做题进行查漏补缺,帮助大家在考场中更好的应对数量关系。

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