微课程小学语文教学设计（兴义市红星路小学开展语文教师课堂教学方式转型优质课初赛）
微课程小学语文教学设计（兴义市红星路小学开展语文教师课堂教学方式转型优质课初赛）卢静老师执教的《桃花心木》课前做了精心准备，研读教参、吃透教材，能依据学生的学习特点进行教学设计，在教学过程中遵循“以教师为主导，以学生为主体”，充分调动了学生学习的积极性。三位参赛教师注重学生学习方法的指导，重视课堂教学的有效性教学，呈现了新颖有趣、精炼高效的课堂；学生们思路清晰，积极发言，和参赛老师真诚交流、默契配合，红星路小学日常的教学成果和习惯养成得到了良好的体现。老师们的辛苦付出和学生们的课堂表现获得了评委、授课教师、听课教师的交口称赞。此次优质课竞赛活动，搭建起了语文教师交流学习的平台，让语文教师们通过学习观摩，积极探索课堂教学转型的有效方式，努力打造高效课堂，也彰显了教师的个性风采，展示了红星路小学教师扎实的教学功底和良好的精神风貌。（柳艳 潘金华 王丰惠）
为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，促进教师相互学习、相互交流，兴义市红星路小学于2019年3月5日开展了语文教师课堂教学方式转型优质课初赛。
本次参赛的教师年龄均在五十岁以上，她们凭借扎实的专业知识，精心的设计教学，合理的媒体辅助，自如的课堂调控，授课思路清晰和新颖，教学环节流畅，语言干练准确，使课堂教学精彩纷呈，亮点迭出。
龚飞娅老师执教的《临死前的严监生》一课，体现了语文教学的人文性，做到了知情共进，让学生在读中感悟，读中升华情感，拓展文本内容，体现大的语文教学观。
胡汉芬老师执教的《自己的花是让别人看的》一课，巧妙抓住教学重点、难点，以生为本，以读为主线，让学生在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到熏陶，学生在轻松快乐的气氛中学习语文，升华情感。
卢静老师执教的《桃花心木》课前做了精心准备，研读教参、吃透教材，能依据学生的学习特点进行教学设计，在教学过程中遵循“以教师为主导，以学生为主体”，充分调动了学生学习的积极性。
三位参赛教师注重学生学习方法的指导，重视课堂教学的有效性教学，呈现了新颖有趣、精炼高效的课堂；学生们思路清晰，积极发言，和参赛老师真诚交流、默契配合，红星路小学日常的教学成果和习惯养成得到了良好的体现。老师们的辛苦付出和学生们的课堂表现获得了评委、授课教师、听课教师的交口称赞。
此次优质课竞赛活动，搭建起了语文教师交流学习的平台，让语文教师们通过学习观摩，积极探索课堂教学转型的有效方式，努力打造高效课堂，也彰显了教师的个性风采，展示了红星路小学教师扎实的教学功底和良好的精神风貌。（柳艳 潘金华 王丰惠）
